[EEM Liceu de Messejana] Plano de aula 3 (Guilherme, Leandro e Plácido) - GÊNERO RECEITA CULINÁRIA

EEM LICEU DE MESSEJANA/ PIBID LETRAS / UFC
SÉRIE: 1º ANO – TURMA: D – MANHÃ - 2014
COORDENADORA PIBID/LETRAS: Maria Ednilza Moreira
SUPERVISORA PIBID/UFC: Lena Bilhar
BOLSISTAS / DOCENTES: Guilherme Lobo, Leandro Vidal e Plácido Ferreira

    CURSO DE LEITURA E PRODUÇÃO: LIDANDO BEM COM UMA COLÔNIA DE GÊNEROS INSTRUCIONAIS.

Assunto da aula: gênero receita culinária.

Duração: 2 aulas geminadas de 50 min.

1. OBJETIVOS

- Aprimorar a leitura e a produção textual dos alunos.

- Compreender  e elaborar o gênero instrucional: receita.

- Conhecer os contextos de uso do gênero receita e a função por ele exercida no cotidiano. 

- Incentivar a reflexão crítica dos alunos com base na temática alimentação.

- Resolver os exercícios propostos no módulo.

 2. CONTEÚDOS-TEMAS

- Gênero textual receita

- Vídeo: Os trapalhões – Didi fazendo bolo.

3. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

- Apresentação do gênero textual receita

- Exibição do vídeo Os trapalhões – Didi fazendo bolo, contextualização e relação do seu conteúdo integrado ao conteúdo do módulo;

- Exemplificação do gênero receita através dos textos presentes no módulo;

- Resolução dos exercícios do módulo;

4. RECURSOS E MATERIAIS

- Quadro branco;

- Pincel e apagador;

- Módulo;

- Computador, data-show e pen-drive.

- Caixas de som

5. AVALIAÇÃO

- Participação na aula.

- Espírito crítico.

- Realização das atividades do módulo.

6. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006.